教材-学習者の疑問-教師の応答を視点とした理科の探究的な学びの促進と深化
詳細情報
| 科研費研究課題/領域番号 | 24K06419 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 基盤研究(C) |
| 採択年度 | 2024 |
| 代表者氏名 | 渡邉 重義 |
| 採択時の代表者所属 | 熊本大学 大学院教育学研究科 教授 |
| 代表者の科研費研究者番号 | 00230962 |
| 科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |