対話的な学びにおけるファシリテーションの効果と授業技量に関する調査研究
詳細情報
| 科研費研究課題/領域番号 | 24K06042 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 基盤研究(C) |
| 採択年度 | 2024 |
| 代表者氏名 | 岩崎 保之 |
| 採択時の代表者所属 | 関西大学 文学部 教授 |
| 代表者の科研費研究者番号 | 60410247 |
| 科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |
| 科研費研究課題/領域番号 | 24K06042 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 基盤研究(C) |
| 採択年度 | 2024 |
| 代表者氏名 | 岩崎 保之 |
| 採択時の代表者所属 | 関西大学 文学部 教授 |
| 代表者の科研費研究者番号 | 60410247 |
| 科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |