カナダにおける「歴史的な見方・考え方」の指導と評価の一体化を促す理論・実践の解明
詳細情報
| 科研費研究課題/領域番号 | 24K06017 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 基盤研究(C) |
| 採択年度 | 2024 |
| 代表者氏名 | 玉井 慎也 |
| 採択時の代表者所属 | 北海道教育大学 教育学部 講師 |
| 代表者の科研費研究者番号 | 20984090 |
| 科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |