中学生に対するドローイング実践の意義と創造性育成への効果に関する研究
詳細情報
| 科研費研究課題/領域番号 | 23K02433 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 基盤研究(C) |
| 採択年度 | 2023 |
| 代表者氏名 | 小澤 基弘 |
| 採択時の代表者所属 | 埼玉大学 教育学部 教授 |
| 代表者の科研費研究者番号 | 40241913 |
| 科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |
| 科研費研究課題/領域番号 | 23K02433 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 基盤研究(C) |
| 採択年度 | 2023 |
| 代表者氏名 | 小澤 基弘 |
| 採択時の代表者所属 | 埼玉大学 教育学部 教授 |
| 代表者の科研費研究者番号 | 40241913 |
| 科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |