子どもと教師が学びの意味を共創する地理カリキュラムの開発研究
詳細情報
| 科研費研究課題/領域番号 | 22K20231 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 研究活動スタート支援 |
| 採択年度 | 2022 |
| 代表者氏名 | 宅島 大尭 |
| 採択時の代表者所属 | 大阪産業大学 全学教育機構 講師 |
| 代表者の科研費研究者番号 | 40964250 |
| 科研費審査区分（中区分） | - |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |
| 科研費研究課題/領域番号 | 22K20231 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 研究活動スタート支援 |
| 採択年度 | 2022 |
| 代表者氏名 | 宅島 大尭 |
| 採択時の代表者所属 | 大阪産業大学 全学教育機構 講師 |
| 代表者の科研費研究者番号 | 40964250 |
| 科研費審査区分（中区分） | - |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |