米国キャリア教育における学校段階に応じた「文脈学習」の特質:オハイオ州を事例に
詳細情報
| 科研費研究課題/領域番号 | 22KJ0390 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 特別研究員奨励費 |
| 採択年度 | 2022 |
| 代表者氏名 | 芦沢 柚香 |
| 採択時の代表者所属 | 筑波大学 人間総合科学学術院 特別研究員(DC2) |
| 代表者の科研費研究者番号 | - |
| 科研費審査区分（中区分） | - |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |
| 科研費研究課題/領域番号 | 22KJ0390 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 特別研究員奨励費 |
| 採択年度 | 2022 |
| 代表者氏名 | 芦沢 柚香 |
| 採択時の代表者所属 | 筑波大学 人間総合科学学術院 特別研究員(DC2) |
| 代表者の科研費研究者番号 | - |
| 科研費審査区分（中区分） | - |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |