古典教育における読解リテラシー向上のための研究―教材開発・授業実践―
詳細情報
| 科研費研究課題/領域番号 | 22H04099 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 奨励研究 |
| 採択年度 | 2022 |
| 代表者氏名 | 加藤 直志 |
| 採択時の代表者所属 | 名古屋大学 教育学部附属学校 国立中学・高校教諭 |
| 代表者の科研費研究者番号 | - |
| 科研費審査区分（中区分） | - |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |
| 科研費研究課題/領域番号 | 22H04099 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 奨励研究 |
| 採択年度 | 2022 |
| 代表者氏名 | 加藤 直志 |
| 採択時の代表者所属 | 名古屋大学 教育学部附属学校 国立中学・高校教諭 |
| 代表者の科研費研究者番号 | - |
| 科研費審査区分（中区分） | - |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |