多文化共生教育のための意識改革を促す教師教育プログラム開発:北米の実践の考察から
詳細情報
| 科研費研究課題/領域番号 | 22K02286 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 基盤研究(C) |
| 採択年度 | 2022 |
| 代表者氏名 | 児玉 奈々 |
| 採択時の代表者所属 | 滋賀大学 教育学系 教授 |
| 代表者の科研費研究者番号 | 10389603 |
| 科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |
| 科研費研究課題/領域番号 | 22K02286 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 基盤研究(C) |
| 採択年度 | 2022 |
| 代表者氏名 | 児玉 奈々 |
| 採択時の代表者所属 | 滋賀大学 教育学系 教授 |
| 代表者の科研費研究者番号 | 10389603 |
| 科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |