教員が主体的・対話的で深い学びの核心に気付く学びの実践と教員間ネットワークの構築
詳細情報
| 科研費研究課題/領域番号 | 22K02827 [ KAKENで見る ] |
|---|---|
| 種目 | 基盤研究(C) |
| 採択年度 | 2022 |
| 代表者氏名 | 内山 哲治 |
| 採択時の代表者所属 | 宮城教育大学 大学院教育学研究科高度教職実践専攻 教授 |
| 代表者の科研費研究者番号 | 10323784 |
| 科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ 推定科研費審査区分（中区分） | 9 （教育学） |
| 分析データ クラスタ | 49 （教科教育学） |